Objectifs
- Caractériser les principaux concepts en sociologie, anthropologie, ethnologie,
- Explorer la signification de la santé dans un contexte de diversité culturelle et sociale, diversité des valeurs et des croyances,
- Identifier les caractéristiques sociales et psychosociales pouvant influencer la représentation de la santé et de la maladie chez une personne ou un groupe de personnes et la participation aux soins,
- Expliquer les liens entre la demande de relation et de communication des personnes et les contextes psychologiques et sociaux,
- Développer une vision intégrée de la personne humaine et de sa santé.
Objectifs
- Identifier l'organisation de la politique de santé et l'offre de soins.
- Définir les grands principes de l'économie de la santé en France et dans le monde.
- S'approprier les concepts en santé publique et en santé communautaire
Objectifs
- Intégrer les concepts de santé, maladie, handicap, accident de la vie, douleur,
- Développer une vision intégrée de l'être humain dans les périodes de santé, maladie, handicap, accidents de la vie,
- Explorer les grands systèmes explicatifs de la santé de la maladie et du handicap (agent extérieur, comportement, hérédité...) et les liens avec les représentations des personnes,
- Explorer les notions de risque, danger, violence, ...
- Explorer les notions de maladie chronique et ses spécificités,
- Identifier les éléments de la classification des handicaps et expliquer les éléments de la prise en charge des personnes handicapées.
Objectifs
- Décrire les modèles d'analyse des troubles psychiques,
- Décrire les mécanismes d'apparition des problèmes de santé mentale et des pathologies psychiatriques,
- Identifier les signes, les modes de décompensation, les complications, les risques, les prises en charge des problème de santé mentale ou pathologies étudiées.
Objectifs
- Développer une démarche réflexive permettant une prise de décision argumentée,
- Développer sa capacité d'analyse critique des modes d'interventions en soins.
Objectifs
- Elaborer un projet de soins à partir du diagnostic de la situation clinique dans le cadre d'une pluriprofessionnalité.
Objectifs
- Identifier les éléments permettant de communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins.
Objectifs
- Identifier l'urgence à caractère médical,
- Pratiquer les gestes permettant de porter secours en attendant l'arrivée d'une équipe médicale.
Objectifs
- Réaliser des actions à visée diagnostique et thérapeutique conformes aux bonnes pratiques,
- Intégrer les règles de surveillance et de suivi de ces activités thérapeutiques et diagnostiques dans le respect des protocoles,
- Développer des habiletés gestuelles et comportementales en relation avec les contextes, les situations et les activités.
Objectifs
- Identifier les principaux risques dans le domaine de la santé des personnes et des populations,
- Intégrer les notions de danger et de risque dans les situations de soins,
- Identifier les mesures adaptées à mettre en œuvre en situations de risque infectieux.
Objectifs
- Rechercher et sélectionner les informations utiles à la prise en charge de la personne dans le respect des droits du patient (dossier, outils de soins...)
- Analyser une situation de santé et de soins et poser des hypothèses interprétatives,
- Elaborer un diagnostic de situation clinique et/ou un diagnostic infirmier à partir des réactions aux problèmes de santé d'une personne, d'un groupe ou d'une collectivité et identifier les interventions infirmières nécessaires.
Objectifs
- Communiquer en anglais dans le domaine de la santé et des soins,
- Etudier et utiliser des articles professionnels en anglais.